可儿子从3岁开始，间隔一段时间有口吃的现象，但是他读诗词文章、甚至绕口令和唱歌时，就没有口吃的现象，主要是在日常生活对话中比较明显有口吃。这和他的性子急，脾气倔强是否也有关系？

    专家答复:

　　已经详细阅读了您的来信，首先为您有一对聪明伶俐的双胞胎而高兴。从您的来信中得知您为孩子的口吃焦虑万分，希望能了解治疗的办法。

　　大家知道，语言在人类沟通感情、表达思想方面起着极其重要的作用。当孩子说话不流畅，常常说出第一个字后即刻停顿，或重复第一个字，或拖长第一个字的发音，出现结巴的现象，我们就称之为口吃。口吃是一种言语节律异常的语言障碍。其实，这种现象在学龄前孩子的身上经常会出现，尤其是2～4岁的孩子。

　　您的孩子是从3岁开始口吃，这时期正是孩子学习说话的阶段。当孩子情绪激动或紧张时，发音器官的一些肌肉紧张、不协调，讲话时就常出现张口结舌、伸颈昂头，有时还会面红耳赤，直到孩子把想要讲的话说出来，孩子才放松下来，而在阅读诗词、文章，包括外语、唱歌、大声朗读的时候，反而口吃减轻或消失。您的孩子就有这样的情况。孩子在讲话时，因所掌握的词汇跟不上思维的速度，紧张而出现的口吃，会随着年龄增长而消失。如果家长在孩子出现口吃时，经常批评或立即叮嘱孩子纠正，反而容易加重孩子紧张焦虑的情绪，慢慢地还会导致语言中枢正常功能失调，口吃也会越来越重。一般男孩发生口吃多于女孩，口吃是在孩子幼儿期形成，也最容易在幼儿期得到纠正。如果幼儿期不纠正的话，有时口吃可伴随终生。

　　以下给您一些矫正口吃的方法参考：

　　1.首先，要避免孩子在语言正常发育过程中可能造成语言不流畅的因素。一旦孩子口吃的话，家长先不要急于指责，不要紧张，当作没听见，不要任意打断或纠正，而应耐心地听孩子讲完。家长在与孩子会话时，速度应尽量放慢，使用的句子、词汇力求简单，要用平静、温和、慈祥的口吻，让孩子没有任何压力。

　　2.口吃的孩子大多是“急性子”。家长平时要教孩子遇事冷静，养成良好的说话习惯，吐字清楚，避免模仿口吃患者。说话激动时，应等孩子情绪稳定后再说话。

　　3.父母老师要正确对待患口吃的孩子，周围的人也不要讥笑和嘲弄，要给予孩子心理上的支持，帮孩子消除口吃的紧张因素。

　　4.参加专门的语言训练，包括肌肉放松，呼吸均匀，控制讲话的速度，延长“声母”的发音等。

　　5.对严重的口吃患者，需在医生的指导下，配合服用抗焦虑药物，以减轻情绪和呼吸肌紧张，增强矫正口吃的效果。